LIS1-introuke ved Haugesund sjukehus
LIS1-leger ved Haugesund sjukehus gjennomførte i uke 9 en introduksjonsuke med fokus på akuttmedisin, teamarbeid og praktisk trening. Gjennom AHLR-kurs og simulering fikk deltakerne erfaring med strukturert tilnærming og samhandling i akutte situasjoner.
Uke 9 ble det gjennomført LIS1-introduksjonsuke ved Haugesund sjukehus. LIS1 (leger i spesialisering del 1) er første del av spesialiseringen etter oppnådd norsk autorisasjon.
Introuken kombinerer teori og praksis. Simuleringssenteret hadde ansvar for én dag med AHLR-kurs og én simuleringsdag med seks ulike scenarier. Gruppen på 17 deltakere ble delt i tre og roterte mellom simulering på lungeavdeling, kirurgisk avdeling og i mottak.
Det var høyt tempo, og deltakerne fikk praktisk erfaring med blant annet ABCDE-undersøkelse, bruk av ISBAR og effektiv kommunikasjon. Nyttig undervisning i forkant ga deltakerne gode verktøy for å praktisk kunne løse ulike scenarier i fellesskap.
Deltakerne evaluerte både AHLR-kurset og simuleringen. Svarene vil simuleringssenteret sammen med lokale fasilitatorer bruke aktivt for å tilby enda bedre læring knyttet til læringsmålene.
Noen av tilbakemeldingene var at det ble tydelig hvor viktig det er å arbeide som ett samlet team med klare og definerte roller. God arbeidsfordeling og rullering av oppgaver bidrar til flyt og effektivitet i akutte situasjoner. Deltakerne opplevde økt bevissthet rundt betydningen av strukturert samhandling og tydelig ledelse, samt viktigheten av å bruke tilgjengelige ressurser. Closed-loop kommunikasjon ble fremhevet som et sentralt forbedringspunkt for å sikre at beskjeder både gis og bekreftes korrekt.
Flere påpekte viktigheten av å følge en systematisk tilnærming, inkludert refleksjon rundt differensialdiagnoser underveis. Økt struktur og metodikk i akuttvurderingen ble trukket frem som en sentral læring som vil styrke både beslutningstaking og pasientsikkerhet.
Det var mange gode diskusjoner under debrief. Betydningen av tydelig kommunikasjon både internt i teamet og eksternt ble løftet frem som et sentralt læringspunkt. Spesielt ble det påpekt å sikre effektiv og riktig informasjon ved alvorlige hendelser.
Deltakerne opplevde simuleringsdagene som svært lærerike og givende. Simulering bidro til økt innsikt i både tekniske ferdigheter og teamdynamikk. Det ble uttrykt et ønske om mer praktisk øving, flere scenarier og at det føltes trygt og lærerikt å øve i små grupper.