Mestring og muligheter for personer med demens

Demensskolen har utgangspunkt i prosjektet «Health Promotion for individuals with early stage dementia» av Linda Buettner og Suzanne Fitzimmons (Florida, USA ), som viste at økt kunnskap, fysisk og mental aktivitet, etablering av sikkerhetstiltak, redusering  av stress, rekreasjon og sosialt fellesskap samt tilpasset oppfølging, er effektive virkemidler for å bedre livskvalitet og trivsel.

«Health promotion» var et kursopplegg som gikk over 12 uker og de som deltok fikk betydelig bedring i forhold til depressive symptomer, økt livskvalitet og utsettelse av innleggelse i sykehjem. Dette lovende konseptet ble oversatt og prøvd ut i Stavanger første gang i 2006. Erfaringene ble presentert på konferansen Gerontological Society of America (GSA) i USA i 2007, sammen med erfaringer fra Israel, Østerrike og USA. Fokus var da hvordan kursopplegget kunne overføres til ulike kulturer og helsesystem, og så danne grunnlag for en multinasjonal studie hvor resultat fra flere land skulle sammenlignes. Det viste seg å være vanskelig å få midler til et slikt prosjekt, men høsten 2014 startet de første gruppene i Stavanger ved SESAM – Regionalt kompetansesenter for eldremedisin og samhandling.

Hensikten er å gi personer med demens i tidlig fase et sted å møte andre i samme situasjon, få kunnskap og informasjon om demens, og nyttige råd og tips i en endret livssituasjon. Å få støtte til å ta egne beslutninger og bruke egne ressurser lengst mulig, samt finne nye ressurser og måter å håndtere dagen på, slik at denne blir best mulig, er grunnleggende i dette arbeidet.

Kort om Demensskolen
• Deltakerne må være over 65 år, bo hjemme og ha påvist demens i tidlig fase.
• Demensskolen varer i 12 uker
• 1 gang i uken
• 2 timer hver gang
• 4-7 personer i hver gruppe
• Gruppene ledes av 2 pensjonerte sykepleiere

Les mer om studien her

SESAM har i en årrekke hatt et utstrakt samarbeid med Nasjonalforeningen for folkehelsen i Rogaland og Nasjonalforeningen Stavanger demensforening. Målet er sammen å spre kunnskap om demenssykdom og om tilbud til personer med demens og deres pårørende, og også å utvikle gode løsninger for brukerne. Dette viktige samarbeidet fortsatte inn i forskningsprosjektet Mestring og muligheter for personer med demens - Demensskolen. Nasjonalforeningen for folkehelsen har bidratt i arbeidet med rekruttering av deltakere, lagt inn informasjon om Demensskolen i sine informasjonsbrosjyrer, og deltatt aktivt i utarbeidelsen og optimaliseringen av både kurskompendiet og kursopplegget.

Læring og mestring ved demens

Dette er en doktorgradsstudie som er en del av forskningsprosjektet Mestring og muligheter for personer med demens – Demensskolen.

Hovedfokus for doktorgradsstudien er personer med demens sin opplevelse og erfaring med å delta på Demensskolen, hvordan de opplever å møte andre i samme situasjon og hvordan Demensskolen legger til rette for læring og mestring av sykdommen. Videre vil studien undersøke om Demensskolen bidrar til nedgang i nevropsykiatriske symptomer hos personer med demens i tidlig fase, og om Demensskolen bidrar til en nedgang i pårørendebelastning.
 
Prosjektperiode: 2018-2021
PhD-stipendiat: Martine Kajander (UiB)
Hovedveilder: Ingelin Testad (SESAM/University of Exeter)
Biveiledere: Halvor Næss (UiB) og Clive Ballard (University of Exeter)

Ved spørsmål, ta kontakt med Martine Kajander: martine.marie.kajander@sus.no

Prosjektet er støttet av Stiftelsen Dam gjennom Nasjonalforeningen for folkehelsen.

Med prestisjefull millionstøtte fra EU tas Demensskolen nå ut i verden og videreføres i 2019 i en ny studie med navn ‘Self-management and HeAlth Promotion in early-stage dementia with e-learning for carers - A randomised controlled trial – SHAPE’.

I et internasjonalt samarbeid utvider SESAM nå konseptet og inkluderer helsefremmende tiltak og mestring kombinert med e-læring for familien. Sammen med forskere fra University of Exeter og London School of Economics & Political Science I England, University of New South Wales i Australia og Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse, får forskere ved SUS nå muligheten til å ta arbeidet med Demensskolen flere steg videre. Studien skal deretter gjentas i Slovenia og Østerrike for å sikre at det kan overføres til og tas i bruk i flere land.

Prosjektperiode: 2019-2022
Prosjektleder: Ingelin Testad (SESAM)

Samarbeidspartnere:
• Geir Selbæk, Nasjonal kompetansetjeneste for Aldring og helse
• Linda Clare, University of Exeter, UK
• Martin Knapp, London School of Economics & Political Science, UK
• Kaarin Anstey, University of New South Wales, Australia

Prosjektet er finansiert av EUs fellesprogram for nevrodegenerativ sykdoms forskning (JPND).