Nye nasjonale anbefalinger:
Simulering i LIS1-utdanningen
En nasjonal arbeidsgruppe i InterRegSim har nå lagt fram nye anbefalinger for mer strukturert og systematisk bruk av simulering i LIS1-utdanningen. Målet er tydelig: styrke kompetanse, samhandling og pasientsikkerhet i overgangen fra medisinstudiet til klinisk arbeid.
Link til PDF-dokumentet finner du her
Arbeidsgruppen ble etablert i 2024 av InterRegSim. Gruppen har hatt representanter fra alle helseregioner, inkludert både overleger og LIS med erfaring fra simulering og medisinsk utdanning.
Anbefalingene bygger på:
- kunnskapsoppsummering
- nasjonal kartlegging av eksisterende praksis (2025)
- faglige drøftinger i arbeidsgruppen
Kartleggingen viser at nesten alle sykehus tilbyr simulering for LIS1 under introduksjonsdagene. Samtidig varierer innhold, omfang og struktur betydelig. De fleste trener på akutte indremedisinske scenarioer, AHLR og teamtrening, mens simulering innen kirurgiske fag og psykisk helsevern brukes sjeldnere. Systematisk simulering utover introduksjonsperioden er i liten grad etablert, og dokumentasjon og evaluering varierer mellom sykehusene.
Litteraturgjennomgangen viser tydelig at simulering har dokumentert effekt på både tekniske og ikke-tekniske ferdigheter, kommunikasjon, teamarbeid og håndtering av pasienter i klinisk forverring. Simulering fremmer refleksjon, mestring og trygghet – og er et viktig supplement til klinisk erfaring.
Med de nye anbefalingene legges det nå til rette for en mer helhetlig, forutsigbar og kvalitetssikret bruk av simulering i LIS1-utdanningen nasjonalt.